Vermitteln - Schritte zu einem "ökologischen" Unterrichtskonzept.

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Autor/in	Funke-Wieneke, Jürgen
Titel	Vermitteln - Schritte zu einem "ökologischen" Unterrichtskonzept.
Quelle	In: Sportpädagogik, 19 (1995) 5, S. 10-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Sekundarbereich; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Problemorientierter Unterricht; Unterricht; Fachdidaktik; Bewegungserziehung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Konzeption
Abstract	Vermitteln steht hier für ein Unterrichten, das sich an einer pädagogischen Anthropologie orientiert, in der der Lernende als zielsetzendes und problemlösendes Subjekt seiner eigenen Entwicklung gesehen wird. Lehrende sind dabei Mit-Interpreten in einer Lage, in der es um (motorisches) Problemlösen geht. Dies geht nur im Dialog mit dem Lernenden. Anregungen, Hinweise, Vorschläge kommen der Situation, in der sich Schülerinnen und Schüler befinden, näher als Vorschriften und Belehrungen.(Orig.). (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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