Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Duncker, Ludwig |
|---|---|
| Titel | Projekte im Sachunterricht. Didaktische Etüden für Schüler und Lehrer. |
| Quelle | In: Pädagogische Welt, 48 (1995) 1, S. 18-23 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-8257 |
| Schlagwörter | Grundschule; Sachunterricht; Schulpädagogik; Unterrichtsmethode; Beispiel; Schulpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Beispiel; Methodik; Sachinformation; Unterrichtsmethode; Sachunterricht |
| Abstract | Projekte können wesentliche Ansprüche an ein handlungsund erfahrungsbezogenes Lernen in der Schule einlösen. Es ist deshalb folgerichtig, daß auch die Grundschule den Projektunterricht aufgegriffen und in den Kanon ihrer Lehr- und Lernformen aufgenommen hat. Insbesondere der Sachunterricht bietet aufgrund seiner vielfältigen thematischen Aspekte geeignete Ansatzpunkte, das Erschließen der Wirklichkeit über die Form des Projekts anzubahnen und schrittweise zu entfalten. Es soll deshalb in den folgenden Ausführungen dargelegt werden, welche Chancen sich dem Sachunterricht und darüber hinaus der Arbeit an der Grundschule durch die Einbeziehung von Projekten bieten. Der Argumentationsaufbau erfolgt auf drei Ebenen. (Verlag) |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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