Carl Orff heute. Didaktische Vor- und Sinnfragen zu seinen Nachwirkungen.

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Autor/in	Roscher, Wolfgang
Titel	Carl Orff heute. Didaktische Vor- und Sinnfragen zu seinen Nachwirkungen.
Quelle	In: Musik & Bildung, 27 (1995) 3, S. 4-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Sinn; Erfahrung; Erleben; Gedächtnis; Sinneseindruck; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Lehren; Fachdidaktik; Sprechen; Stil; Vergangenheit; Improvisation; Klang; Komposition; Lied; Musikinstrument; Musikunterricht; Notation; Notenzeichen; Orff-Instrumentarium; Singen (Mus); Singstimme; Gegenwart; Sinnlichkeit; Codierung; Darstellung; Interpretation; Realität; Regel; Tradition; Orff, Carl
Abstract	Der einleitende fachdidaktische Artikel dieses Schwerpunktheftes "Carl Orff & Hindemith" beschäftigt sich aus Anlaß des hundertsten Geburtstates von Orff vor dem Hintergrund einer kritischen Didaktik mit dessen Bedeutung für die heutige Musik und den Musikunterricht. (HIBS/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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