Zwischen fachlicher Spezialisierung und fächerübergreifendem Lernen: Wo bleibt der Deutschunterricht am Bielefelder Oberstufen-Kolleg?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kröger, Hans
Titel	Zwischen fachlicher Spezialisierung und fächerübergreifendem Lernen: Wo bleibt der Deutschunterricht am Bielefelder Oberstufen-Kolleg?
Quelle	In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 42 (1995) 4, S. 21-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1061; 0418-9426
Schlagwörter	Bielefeld; Curriculum; Deutschunterricht; Situation; Unterrichtsfach; Sekundarstufe II; Oberstufenkolleg; Curriculum; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsfach; Deutschunterricht; Situation; Bielefeld
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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