Umwelterziehung durch Chemieunterricht. Zur Übung vernetzten Denkens.

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Autor/in	Adelhelm, Manfred
Titel	Umwelterziehung durch Chemieunterricht. Zur Übung vernetzten Denkens.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 48 (1995) 8, S. 498-502Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Vernetztes Denken; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Chemieunterricht; Technikfeindlichkeit; Umweltschutz
Abstract	In den neuen Lehrplänen werden verstärkt Umwelterziehung, fächerübergreifendes Arbeiten und u. a. die Fähigkeit zu vernetztem Denken gefordert. In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie der Chemieunterricht zu diesen übergeordneten Lernzielen beitragen kann. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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