Kohonen-Netz als Modell zur kognitiven Repräsentation im Gehirn.

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Autor/in	Reck, Michael
Titel	Kohonen-Netz als Modell zur kognitiven Repräsentation im Gehirn.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 48 (1995) 8, S. 464-471Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Gedächtnis; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Computersimulation; Biologie; Biologieunterricht; Funktionsmodell; Gehirn; Mensch; Nervensystem; Neuronales Netz; Mathematisches Modell; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Informationsverarbeitung; Kohonen, T.
Abstract	Um im Biologieunterricht tiefere Einblicke in die Prinzipien der Informationsverarbeitung im menschlichen Gehirn zu gewinnen, lassen sich mathematische Modelle konzipieren. Es wird ein Modell beschrieben, das die kognitive Repräsentation von Begriffen im Computer in einer Weise nachbildet, die dem Gedächtnisprozeß im menschlichen Gehirn vermutlich sehr ähnlich ist. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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