Computeralgebrasysteme im Mathematikunterricht der Allgemeinbildenden Hoeheren Schulen (Gymnasien) in Oesterreich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heugl, H.
Titel	Computeralgebrasysteme im Mathematikunterricht der Allgemeinbildenden Hoeheren Schulen (Gymnasien) in Oesterreich. Paralleltitel: Computer algebra systems in the Austrian mathematics classroom.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 41 (1995) 4, S. 5-19Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Sekundarstufe II; Gymnasium; Lernzielbeschreibung; Curriculum; Unterrichtsforschung; Programm; Unterrichtsmaterial; Computer-Algebra-System; Mathematik; Mathematikunterricht; Erfahrungsbericht; Österreich
Abstract	Im Jahre 1993 wurde vom Unterrichtsministerium in Oesterreich eine Generallizenz fuer DERIVE beschafft, die fuer alle Oberschulen gueltig ist. Ferner wurde ein Forschungsprojekt ins Leben gerufen, bei dem die didaktischen Auswirkungen des Einsatzes von Computeralgebra im Mathematikunterricht der Schulen untersucht werden sollen. Der hierfuer zustaendige Schulrat stellt in diesem Beitrag das oesterreichische Projekt vor. (FZK).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1997_(CD)

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