Untersuchungen von Aufgaben aus der Modellbildung mit Derive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scheu, G.
Titel	Untersuchungen von Aufgaben aus der Modellbildung mit Derive. Paralleltitel: Investigations of problems from the modelling with Derive.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 41 (1995) 4, S. 31-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Programm; Computer-Algebra-System; Angewandte Mathematik; Differenzialgleichung; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematisches Modell; Wachstumsmodell; Anwendung
Abstract	Wir betrachten Aufgaben mit Modellen dynamischer Vorgaenge, d. h. die Zeit ist die explizite Variable. Diese koennen als Anfangswertprobleme mit Differentialgleichungen bzw. Differentialgleichungssystemen erster Ordnung beschrieben werden, die i. a. nur naeherungsweise numerisch geloest werden Trotzdem koennen Aussagen ueber Eigenschaften der Loesung wie z. B. Gleichgewichtszustaende, Beschraenktheit, Periodizitaet gemacht werden. Falls moeglich, bestimmen wir die Loesung der Aufgaben, benutzen ein einfaches Differenzenverfahren zum Loesen oder benutzen das Verfahren von Runge-Kutta (vierter Ordnung) (Aus der Einleitung). (FZK).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1997_(CD)

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