Geschichte im Prozeß der Nationalbildung Kolumbiens: Geschichtsverständnis zwischen nationaler Verherrlichung und kritischer Reflexion.

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Autor/in	König, Hans-Joachim
Titel	Geschichte im Prozeß der Nationalbildung Kolumbiens: Geschichtsverständnis zwischen nationaler Verherrlichung und kritischer Reflexion.
Quelle	In: Internationale Schulbuchforschung, 17 (1995) 2, S. 201-230Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-8237
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Lernziel; Geschichte (Histor); Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Nation; Entwicklung; Funktion (Struktur); Verständnis; Kolumbien; Lateinamerika
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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