Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Neifeind, Christa |
|---|---|
| Titel | Dans un lycee - die andere Erfahrung. |
| Quelle | In: Französisch heute, 26 (1995) 1, S. 15-21 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungssystem; Förderungsmaßnahme; Schulorganisation; Gymnasium; Sekundarbereich; Lehrerin; Hospitation; Lehreraustausch; Leistungsschwäche; Sachinformation; Französischunterricht; Landeskunde; Erfahrungsbericht; Ausland; Frankreich |
| Abstract | Eine deutsche Lehrerin berichtet über ihre dreiwöchige Hospitation an einem Lycee in Conde sur l'Escaut. Die Kleinstadt im Departement Nord leidet unter den industriestrukturellen Veränderungen der vergangenen Jahre. Etwa 20% der Schülerschaft stammt von maghrebinischen Eltern. Stoffpläne und Methoden dieses Gymnasiums stammen aber aus einer Zeit, als nur etwa 30% eines Jahrgangs (gegenüber heute 60 bis 70%) das Lycee besuchten. Die Schule wurde zum "Etablissement sensible" erklärt, und es wurden Maßnahmen ergriffen, um besonders leistungsschwachen Schülern helfen zu können. In ihrem Erfahrungsbericht schildert die Autorin die getroffenen pädagogischen Maßnahmen und Unterrichtsmethoden, und sie erläutert jene Aktivitäten, die den Schülern eine sinnvolle Freizeitgestaltung aufzeigen und sie auf die Übernahme von Verantwortung vorbereiten sollen. Sie läßt jedoch auch erkennen, daß ihr vom französischen System her begründete Verfahren des Fachunterrichts, obwohl suspekt, in neuem Licht erschienen sind. Der Literaturunterricht und die Gewichtung von schriftlichen und mündlichen Leistungen dienen hier als Beispiele. (HIBS/HME). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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