Nicht Isolation, sondern Integration der textilen Werkerziehung.(Sowohl in der Grundschule als auch in der Volksschullehrerausbildung).

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Autor/in	Hennerbichler, Susanne
Titel	Nicht Isolation, sondern Integration der textilen Werkerziehung.(Sowohl in der Grundschule als auch in der Volksschullehrerausbildung).
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 145 (1995) 5, S. 347-353Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Primarbereich; Lehrerausbildung; Fächerübergreifender Unterricht; Handarbeitsunterricht; Textiles Gestalten; Werkunterricht; Funktion (Struktur); Status
Abstract	Die Autorin definiert in ihrem Beitrag Stellenwert und Bedeutung des Faches Textile Werkerziehung und stellt sie exemplarisch dar. Weiter zeigt sie Vernetzungsmöglichkeiten zur ganzheitlichen Erziehung anhand eines Beispiels und gibt einen Einblick in die mögliche Vernetzung von Akademieausbildung und Grundschulpraxis in Österreich. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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