Grammatik in Funktion. Beobachtungen zu Groß- und Kleinschreibfehlern in Diktaten.

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Autor/in	Funke, Reinold
Titel	Grammatik in Funktion. Beobachtungen zu Groß- und Kleinschreibfehlern in Diktaten.
Quelle	In: Deutschunterricht, 48 (1995) 9, S. 430-434Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Deutschunterricht; Fehler; Diktat; Beispiel; Sekundarstufe I; Fehler; Beispiel; Deutschunterricht; Diktat; Großschreibung; Kleinschreibung
Abstract	In der Sekundarstufe I haben manche Schüler erfahrungsgemäß noch erhebliche Schwierigkeiten mit der Groß- und Kleinschreibung. Diese betreffen auch die Basisnorm, Nomen groß sowie Verben und Adjektive klein zu schreiben. Andere Schüler haben bereits eine weitgehende Sicherheit erreicht. Wie kommt es, daß verschiedene Schülerinnen und Schüler von dem gleichen Unterricht in so unterschiedlichem Umfang profitieren? Diese Frage ist Ausgangspunkt der Überlegungen des Autors. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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