Szenische Interpretation von Dramentexten. "Die Substanz ist das 'an sich', das bin ich".

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Autor/in	Scheller, Ingo
Titel	Szenische Interpretation von Dramentexten. "Die Substanz ist das 'an sich', das bin ich".
Quelle	In: Deutschunterricht, 48 (1995) 4, S. 170-179Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Planung; Sekundarstufe II; Didaktik; Deutschunterricht; Drama; Darstellendes Spiel; Entwurf; Interpretation; Vorbereitung; Büchner, Georg
Abstract	Am Beispiel der Szene 1 / 2 aus Büchners "Leonce und Lena" zeigt der Autor, wie die Schülerinnen und Schüler den Lebenszusammenhang und die Handlungen der im Text entworfenen Figuren erkennen, indem sie sich in diese einfühlen, in den vorgegebenen Rollen und Situationen agieren. Dabei setzt der Lehrende die Rahmenbedingungen und schafft als Spielleiter Situationen, in denen die Lernenden mit ihren Haltungen und Vorstellungen den Text in Szene setzen und damit interpretieren. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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