CBT und individuelles Lernen: eine optimale Partnerschaft?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Kämpfer, Xander
Titel	CBT und individuelles Lernen: eine optimale Partnerschaft?
Quelle	In: Interface, (1995) 1, S. 27-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Evaluation; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Neue Technologien; Didaktik; Individualisierender Unterricht; Computer
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1997_(CD)

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