Verstehen als Modellbilden. Beispiele aus dem motorisierten Strassenverkehr.

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Autor/inn/en	Winter, Heinrich; Haas, Nicola
Titel	Verstehen als Modellbilden. Beispiele aus dem motorisierten Strassenverkehr.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1995) 68, S. 47-53Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Modelldenken; Verstehen; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Fotografie; Mathematikunterricht; Textaufgabe; Fallgesetz; Bewegungsaufgabe; Bewegungsbeschreibung; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Modellentwicklung; Tabelle
Abstract	Der Prozess der mathematischen Modellbildung wird anhand von 3 Beispielen analysiert. Es sind dies Galileis Fallgesetz, die explosive Zunahme der zugelassenen Autos und Anhaltevorgaenge aus Tempo 30.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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