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Autor/inHafeneger, Benno
TitelModernisierung und politische Sozialisation.
Extremismus und Fundamentalismus als Herausforderung fuer politische Bildung?
QuelleIn: PÄD extra, 22 (1995) 2, S. 25-26Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-7069; 0933-7997; 0943-0598
SchlagwörterGesellschaft; Sozialisation; Bildungsreform; Individualisierung; Politische Bildung; Innovation; Integration
AbstractAuf dem Hintergrund der Modernisierungs- und Individualisierungsprozesse, von Extremismus und Fundamentalismus gilt es die Bedeutung und Funktion von "politischer Bildung" neu abzustecken. Die im Beitrag dargestellten fuenf Thesen deuten den Horizont an, in dem dies stattfinden muesste; auf der Ebene der "politischen Verortung" (Absicherung, Rahmen, Infrastruktur) und der "inneren Verfasstheit" von Lernverhaeltnissen und -prozessen (Lernkultur). (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1996_(CD)
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