Teaching pronunciation through voice quality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jones, Rodney H.; Evans, Stephen
Titel	Teaching pronunciation through voice quality.
Quelle	In: ELT journal, 49 (1995) 3, S. 244-251Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Betonung; Illokution; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Prosodie; Intonation
Abstract	Vorgestellt wird ein methodischer top-down Ansatz zur Vermittlung englischer Aussprache anhand der Stimmqualitaet (voice quality). Das Konzept der Stimmqualitaet beinhaltet das Zusammenspiel von Tonhoehe, Rhythmus, Betonung, Sprechtempo, Lautstaerke und Vokalisierung. Mit Hilfe einer kommunikativen und induktiven Herangehensweise wird der Aspekt der Stimmqualitaet eingesetzt, um Lerner selbstaendig die Regeln suprasegmenteller Aussprache mit ihrer kommunikativen Kraft deduzieren zu lassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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