Energie, Arbeit, Waerme. Hausgemachte Probleme im Physikunterricht.

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Autor/in	Hilscher, Helmut
Titel	Energie, Arbeit, Waerme. Hausgemachte Probleme im Physikunterricht.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 48 (1995) 3, S. 138-144Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Schulbuch; Fachdidaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Energie; Mechanik; Physikunterricht; Thermodynamik; Wärmelehre; Analyse; Problem
Abstract	Der geringe Langzeit-Lernerfolg des Physikunterrichts, im besonderen bei der Verwurzelung des Energiekonzeptes, ist hinlaenglich bekannt. Manche Schwierigkeiten bei der schulischen Vermittlung grundlegender Sachverhalte sind mitunter auf (oft historisch begruendete) sachlich inkohaerente Darstellungen zurueckzufuehren. Die Arbeit setzt sich an Hand einer Schulbuchanalyse mit der traditionellen Behandlung der Begriffe Energie und Arbeit in der Mechanik und mit der Einfuehrung der Waermelehre im Physikunterricht der Sekundarstufe I auseinander. Es wird darueber hinaus ein Unterrichtsgang durch den angesprochenen Themenbereich vorgeschlagen, der die aufgezeigten Probleme vermeidet.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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