Gestaltungsaufgaben der Weiterbildung in der Europaeischen Union.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Friebe, Harry; u.a.
Titel	Gestaltungsaufgaben der Weiterbildung in der Europaeischen Union.
Quelle	In: Grundlagen der Weiterbildung, 6 (1995) 2, S. 94-98Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 36
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-2172
Schlagwörter	Bildungsforschung; Betriebliche Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Deutschland; Frankreich; Italien; Niederlande
Abstract	Im Rahmen eines Vier-Laender-Vergleichs (Deutschland/Italien/Frankreich/Niederlande) verweist der vorliegende Beitrag auf die Komplexitaet der jeweils nationalen Systeme und zielt zugleich auf Zusammenhaenge, Ueberschneidungen. Damit reklamiert der Beitrag auch eine empirische "Wendung" der international vergleichenden Weiterbildungsforschung - zugunsten einer Neugestaltung der Weiterbildung im europaeischen Kontext. Angesichts gesellschaftlicher und biographischer Veraenderungen im Rahmen eines tiefgreifenden sozialen Wandels in den Industriegesellschaften Europas tut Weiterbildung gut daran, sich an der Gestaltung der Zukunft moderner Gesellschaften zu beteiligen, nicht nur zur Loesung wahlloser Engpassprobleme zu dienen. (DIPF/Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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