Begreifen ohne anzufassen. Eine vergessene Dimension der Bildung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Müller, Alexander; Eberle, Thomas; Gross, Sabine; Rentschler, Ingo
Titel	Begreifen ohne anzufassen. Eine vergessene Dimension der Bildung?
Quelle	Aus: Rentschler, Ingo (Hrsg.); Madelung, Eva (Hrsg.); Fauser, Peter (Hrsg.): Bilder im Kopf. Texte zum imaginativen Lernen. Seelze: Kallmeyer (2003) S. 218-241Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7800-4929-5
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Denkprozess; Kognitive Entwicklung; Räumliche Bildvorstellung; Medienpädagogik; Haptisches Lernen; Hirnforschung; Medizinische Psychologie
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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