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Autor/inBausinger, Hermann
TitelAlltag im Landeskundeunterricht.
QuelleIn: Deutsch lernen, 10 (1985) 3, S. 3-14Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-3675
SchlagwörterFremdsprachenunterricht; Unterricht; Landeskunde; Deutsch; Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Kulturkunde
AbstractDer Verfasser eroertert die Begriffe Landeskunde, Alltag und Alltagskultur und untersucht die Bezuege zueinander. Praktische Hinweise erlaeutern die Arbeit an und mit der Tageszeitung als einem Medium der Alltagskultur. Im Kulturellen gibt es keine Norm, Abweichungen sind die Regel, kulturelles Verhalten - das letztlich das gesamte Alltagsleben durchzieht - ist staendigem Wandel unterworfen. Die Frage, was es heisst, in der Fremde zu leben, fuehrt schliesslich zu der Antwort, dass der Auslaender lernen wird: Auch die deutsche Sprache ist durch Konventionalitaet charakterisiert, auch kommunikatives Handeln laesst sich in relativ offenen Situationen auf Regeln reduzieren. Der Landeskundeunterricht beinhaltet ein Fortschreiten von Regeln zur Regellosigkeit, von Reduktion zu erhoehter Komplexitaet. Durch das Reflektieren im Unterricht geschieht eine Art Verfremdung, so dass fuer Lehrer wie Lernende die Textur des Alltags und die Schwierigkeiten und Chancen der Behandlung im Unterricht sichtbar werden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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