Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Ehlich, Konrad (Hrsg.)
Titel	Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen.
Quelle	Berlin u.a.: de Gruyter (2003), VII, 413 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-11-017863-X
DOI	10.1515/9783110907766
Schlagwörter	Kompetenz; Kommunikation; Hypertext; Mediennutzung; Multimedia; Schule; Beratung; Deutschunterricht; Kontrastive Linguistik; Text; Schreiben; Schreibunterricht; Training; Studium; Wissenschaft; Hochschuldidaktik; Propädeutik; Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftsdisziplin; Internationaler Vergleich; Bedarf; Problem; Veröffentlichung; Internet; Ausländer; Student; Brasilien; Deutschland; Italien; Spanien; Venezuela
Abstract	Schreiben ist ein zentrales Medium wissenschaftlicher Kommunikation. Die Fähigkeit, wissenschaftliche Texte zu verfassen, ist eine Kompetenz, die den Erfolg in Wissenschaft und Studium wesentlich mitbestimmt. Diese Fähigkeit bedarf systematischer Vermittlung - eine Aufgabe für Schule und Universität. Neueste Entwicklungen in der Linguistik erarbeiten Grundlagen für eine solche Schreibdidaktik. Der Band bietet einen repräsentativen Überblick über die aktuelle Diskussion und den derzeitigen Kenntnisstand. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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