Discussion-based online teaching to enhance student learning. Theory, practice, and assessment. 1. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bender, Tisha
Titel	Discussion-based online teaching to enhance student learning. Theory, practice, and assessment. 1. ed.
Quelle	Sterling, Va.: Stylus Publ. (2003), XVIII, 206 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-57922-065-7
Schlagwörter	Computerunterstützter Unterricht; Tertiärbereich; Computerunterstützter Unterricht; Tertiärbereich
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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