Zur wohnortnahen schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit mehrfachen Behinderungen unter dem Aspekt besonderer erzieherischer Erfordernisse.

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Autor/in	Fischer, Erhard
Titel	Zur wohnortnahen schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit mehrfachen Behinderungen unter dem Aspekt besonderer erzieherischer Erfordernisse.
Quelle	Aus: Klauß, Theo (Hrsg.); u.a.: Alle Kinder alles lehren. Grundlagen der Pädagogik für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. Heidelberg: Winter (2003) S. 169-182Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8253-8307-5
Schlagwörter	Schüler; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sonderpädagogik; Jugendlicher
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/1

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