Regine Jolberg und Friedrich Fröbel als Protagonisten der Vorschulerziehung. Parallelen und Differenzen innerhalb ihrer Konzeptionen.

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Autor/in	Hauff, Adelheid M. von
Titel	Regine Jolberg und Friedrich Fröbel als Protagonisten der Vorschulerziehung. Parallelen und Differenzen innerhalb ihrer Konzeptionen.
Quelle	Aus: Diakonische Kirche. Anstöße zur Gemeindeentwicklung und Kirchenreform. Festschrift für Theodor Strohm zum 70. Geburtstag. Heidelberg: Winter (2003) S. 99-110Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8253-1466-9
Schlagwörter	Pädagogik; Vergleich; Bildungsgeschichte; Anthropologie; Bildungsgang; Kindergarten; Kleinkinderschule; Kindergartenpädagogik; Vorschulerziehung; Geschichte (Histor); Christliche Erziehung; Erweckungsbewegung; Gottesvorstellung; Berufslaufbahn; Wissenschaftsgeschichte; Innere Mission; 19. Jahrhundert; Kirchliche Einrichtung; Fröbel, Friedrich Wilhelm August; Jolberg, Regine
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/2

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