Zertifizierung grenzüberschreitender Ausbildung - kritische Anmerkungen vor dem Hintergrund der Erfahrungen im Programm Leonardo da Vinci.

Autor/in	Fahle, Klaus
Titel	Zertifizierung grenzüberschreitender Ausbildung - kritische Anmerkungen vor dem Hintergrund der Erfahrungen im Programm Leonardo da Vinci.
Quelle	Aus: Neß, Harry (Hrsg.); Döbrich, Peter (Hrsg.): Doppeltqualifizierende Bildungswege - ein europäisches Modell für die Zukunft?! Fachtagung am 19. Dezember 2001. Frankfurt, Main: GFPF (2003) S. 21-25 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Bildungsforschung. 8
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-923638-26-4
URN	urn:nbn:de:0111-opus-31028
Schlagwörter	Bildungsabschluss; Bildungsprogramm; Äquivalenz; Internationale Zusammenarbeit; Berufsausbildung; Berufsbildung; Diplom; Anerkennung; Zertifizierung; Europäische Union; EUROPASS Berufsbildung; LEONARDO (Förderung kohärenter Entwicklung beruflicher Bildung)
Abstract	Der Artikel liefert eine kurze Beschreibung des europäischen Mobilitätsprogramms "Leonardo da Vinci", beschreibt die Problematik der Anerkennung von Abschlüssen (fehlende Anerkennung "wird als ein wichtiges Hindernis der Mobilität von Arbeitnehmern in der EU angesehen") und diskutiert angesichts von Schwierigkeiten in der praktischen Handhabung des "Europass Berufsbildung" einen neuen Weg zur Überwindung von Anerkennungshindernissen, nämlich eine "Bidiplomierung" d.h. eine vereinbarte gegenseitige Anerkennung des Wertes von Diplomen. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2