Geschlechtsspezifische Aspekte von selbstgesteuertem und selbstorganisiertem Lernen mit neuen Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hanappi-Egger, Edeltraud
Titel	Geschlechtsspezifische Aspekte von selbstgesteuertem und selbstorganisiertem Lernen mit neuen Medien.
Quelle	Aus: Gary, Christian (Hrsg.): Erwachsenenbildung im Wandel. Theoretische Aspekte und Praxiserfahrungen zu Individualisierung und Selbststeuerung. Wien: ÖIBF (2003) S. 168-176Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-901966-05-6
Schlagwörter	Gender; Selbst gesteuertes Lernen; E-Learning; Internet; Jugendlicher; Mädchen
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005_(CD)

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