Using CASMIN. The effect of education on wages in Britain and Germany.

Autor/in	Brynin, Malcolm
Titel	Using CASMIN. The effect of education on wages in Britain and Germany. Gefälligkeitsübersetzung: Der Einsatz von CASMIN. Der Effekt von Bildung auf Löhne in Großbritannien und Deutschland.
Quelle	Aus: Advances in cross-national comparison. A European working book for demographic and socio-economic variables. New York: Plenum Press (2003) S. 327-344Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 7
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-306-47731-9
Schlagwörter	Bildung; Bildungsertrag; Lohn; Lohnhöhe; Klassifikation; Deutschland
Abstract	Der Verfasser stellt zunächst unterschiedliche Verfahren zur Messung von Bildung im Kontext internationaler Vergleiche vor. Dabei macht er deutlich, dass die CASMIN-Klassifikation Vorzüge gegenüber der ISCED-Klassifikation oder einem einfachen Vergleich der Zahl der absolvierten Schuljahre hat. Im Folgenden wird gezeigt, wie länderspezifische Bildungsdaten des British Household Panel (BHPS) und des deutschen Sozioökonomischen Panels (GSOEP) mit Hilfe der CASMIN-Klassifikation vercoded werden können. Auf dieser Basis werden sodann Zusammenhänge zwischen Bildung und Löhnen in Großbritannien und Deutschland untersucht. Der Beitrag schließt mit einer summarischen Bewertung der Vor- und Nachteile verschiedener Bildungsmaße unter Einschluss der CASMIN-Klassifikation. (ICEÜbers). Die Untersuchung enthält quantitative Daten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2005_(CD)