Jugendkulturelle Modernisierung. Subjektbezug in Lernen und Bildung.

Autor/in	Hafeneger, Benno
Titel	Jugendkulturelle Modernisierung. Subjektbezug in Lernen und Bildung. Gefälligkeitsübersetzung: Modernization of youth culture. Subject reference in learning and education.
Quelle	Schwalbach: Wochenschau-Verl. (2003), 91 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zu Politik und Wissenschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89974-098-X
Schlagwörter	Bildung; Identität; Identitätsbildung; Sozialisation; Jugendsoziologie; Lernen; Politische Bildung; Jugendkultur; Modernisierung
Abstract	Die vielschichtigen gesellschaftlichen Modernisierungsprozesse sind in den letzten Jahren mehrfach beschrieben und analysiert worden. In dieser Publikation praesentiert Benno Hafeneger eine ausschnitthafte Darstellung einiger normal und alltaeglich gewordener Modernisierungsprozesse innerhalb der jungen Generation und in der Generationenfolge sowie deren Bedeutung fuer Subjektivitaet und Identitaet, fuer Lernen, Bildung und politische Bildung an. Der veraenderte Modus der Sozialisation, die alltagskulturellen Einfluesse, die neuen Formen der Wahrnehmung und Verarbeitung von Realitaet praegen die Subjektentwicklung und lassen bisherige Vorstellungen von Identitaet bruechig werden. Und wenn Lernen und (politische) Bildung in reflexiver und emanzipatorischer Absicht gelingen sollen, dann muessen sie sich auf die "neue Subjektivitaet" und Motive von Jugendlichen und jungen Erwachsenen einstellen und einlassen. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)