La lecture, moteur de changement. Performances et engagement d'un pays à l'autre. Résultat de PISA 2000.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Kirsch, Irwin; Jong, John de; Lafontaine, Dominique; MacQueen, Joy; Mendelovits, Juliette; Monseur, Christian
Titel	La lecture, moteur de changement. Performances et engagement d'un pays à l'autre. Résultat de PISA 2000. Titel in anderen Sprachen: Reading for change: Performance and engagement across countries.
Quelle	Paris: OCDE (2003), 279 S.Verfügbarkeit
Reihe	Programme for International Student Assessment
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-64-09927-1
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Bildungsqualität; Bildungsmonitoring; Bildungsstatistik; Schule; Sekundarstufe II; Vergleichende Analyse; Lesen; Statistik; Bericht; Effizienz; Leistungsmessung; Trendbericht; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung)
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2005_(CD)

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