Geistesgegenwärtig. Zur Zukunft universitärer Bildung.

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Autor/inn/en	Arens, Edmund; Mittelstraß, Jürgen; Peukert, Helmut; Ries, Markus
Titel	Geistesgegenwärtig. Zur Zukunft universitärer Bildung.
Quelle	Luzern: Edition Exodus (2003), 110 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-905577-59-3
Schlagwörter	Bildung; Wissensgesellschaft; Informationsgesellschaft; Bildung; Deutschland; Elite; Schweiz; Theologie; Wissenschaft; Hochschule; Informationsgesellschaft; Hochschulbildung; Elite; Ökonomisierung; Hochschulbildung; Wissenschaft; Theologie; Hochschule; Funktion (Struktur); Deutschland; Schweiz
Abstract	Der vorliegende Band will deutlich machen, dass Bildung eine elementare Voraussetzung für die Teilnahme am öffentlichen Diskurs darstellt. Sie wird in sofern zum Kennzeichen demokratischer, zukunftsfähiger Lerngesellschaften. Darin kommt der Universität eine besondere Bedeutung zu, ist sie doch dem Prinzip Bildung durch Wissenschaft verpflichtet und steht sie ein für eine nicht auf Ausbildung reduzierte, umfassend orientierte, geistesgegenwärtige Bildung. Das Buch geht auf ein Symposium zurück, das am 1. Dezember 2001 unter dem Titel "Zur Zukunft universitärer Bildung" an der Theologischen Fakultät der Universität Luzern stattfand. - Inhalt: Peukert, Helmut: Die Logik transformatorischer Lernprozesse und die Zukunft von Bildung. - Mittelstraß, Jürgen: Virtuelle Bildung? Bemerkungen zur Zukunft des Prinzips Bildung durch Wissenschaft. - Ries, Markus: Hochschulbildung im 20. Jahrhundert. Von der bürgerlichen Eliteoption zum Produktionsfaktor. - Arens, Edmund: Bildung braucht Verständigung. Potenziale und Perspektiven der Universität. - Arens, Edmund: Der Beitrag der Theologie zur Universitären Bildung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 20. Jhd.. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)

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