Inventer les arriérés pour créer l'intelligence. L'arriéré scolaire et la classe spéciale; histoire d'un concept et d'une innovation psychopédagogique 1874 - 1914.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ruchat, Martine
Titel	Inventer les arriérés pour créer l'intelligence. L'arriéré scolaire et la classe spéciale; histoire d'un concept et d'une innovation psychopédagogique 1874 - 1914.
Quelle	Bern u.a.: Lang (2003), XX, 237 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 225-234
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-906763-86-2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Intelligenz (Psy); Pädagogische Psychologie; Lernbehinderung; Geschichte (Histor); Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Geistig Behinderter; Lernbehinderter; Schweiz
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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