Pädagogische und pädagogisierte Räume für Körper, Geist und Seele. Organisationsformen in geschlossenen Gesellschaften am Beispiel der Herrnhuter Kindererziehung im 18. Jahrhundert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lost, Christine
Titel	Pädagogische und pädagogisierte Räume für Körper, Geist und Seele. Organisationsformen in geschlossenen Gesellschaften am Beispiel der Herrnhuter Kindererziehung im 18. Jahrhundert.
Quelle	Aus: Jelich, Franz-Josef (Hrsg.): Die pädagogische Gestaltung des Raums. Geschichte und Modernität. Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (2003) S. 403-414Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Erziehungsziel; Pädagogische Umwelt; Bildungsgeschichte; Gemeinschaft; Kind; Schule; Schulgeschichte; Lernort; Geschichte (Histor); Herrnhut; Aufklärung (Epoche); Waisenhaus; Evangelische Kirche; Brüdergemeine
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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