Best Practice in der Schule. Von erfolgreichen Lehrerinnen und Lehrern lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Moser, Urs; Tresch, Sarah
Institution	Avenir Suisse
Titel	Best Practice in der Schule. Von erfolgreichen Lehrerinnen und Lehrern lernen.
Quelle	Buchs: Lehrmittelverl. des Kantons Aargau (2003), 146 S.Verfügbarkeit
Reihe	Avenir Suisse-Publikation. 03/2003
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-906738-49-3
Schlagwörter	Bildungsqualität; Evaluation; Meinung; Aargau; Appenzell; Basel; Mathematik; Meinung; Qualität; Sankt Gallen; Schaffhausen; Sprachunterricht; Unterricht; Didaktik; Evaluation; Lehrerbeurteilung; Unterrichtsmethode; Deutsch; Thurgau; Kanton; Forschungsbericht; Leistungsmessung; Schuleffizienz; Primarbereich; Lehrerbeurteilung; Lehrerrolle; Disziplin (Ordnung); Selbstständiges Lernen; Unterrichtsqualität; Didaktik; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterricht; Deutsch; Sprachunterricht; Vergleichende Analyse; Mathematik; Forschungsbericht; Leistungsmessung; Qualität; Aargau; Appenzell; Basel; Kanton; Sankt Gallen; Schaffhausen; Thurgau
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2004_(CD)

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