Praxishandbuch Lernen ueber Grenzen. Politische Bildung als internationale Jugendarbeit.

Sonst. Personen	Harles, Lothar (Hrsg.); Wirtz, Peter (Hrsg.)
Titel	Praxishandbuch Lernen ueber Grenzen. Politische Bildung als internationale Jugendarbeit.
Quelle	Schwalbach: Wochenschau-Verl. (2003), 161 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87920-078-5
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Politische Bildung; Internationale Jugendarbeit; Internationale Jugendbegegnung; Leitung; Sammelwerk
Abstract	Der Auftrag der Voelkerverstaendigung war schon immer das Grundanliegen internationaler Jugendarbeit. Junge Menschen sollen in der Begegnung mit Gleichaltrigen anderer Nationen und Kulturen Kompetenzen erwerben, die zu mehr Toleranz und Verstaendnis fuehren. Mit dem Wandel des Demokratieverstaendnisses, das in Buergerin und Buerger vor allem die Subjekte politischer Prozesse erkennt, geraet der junge Mensch auch als Traeger/in politischer Entscheidungen in den Blick. In diesem Sinne begreift der vorliegende Band internationale Jugendarbeit als Form politischer Bildung. Die vorgestellten Konzepte und Erfahrungsberichte eint die Ueberzeugung, dass in der gezielt organisierten und reflektierten Begegnung junger Menschen verschiedener Voelker und Kulturen ein vielfaeltiges Lernpotential im Hinblick auf die Ausbildung eigener, verantwortbarer politischer Urteile und Ueberzeugungen liegt. In den Beitraegen finden sich u.a. Erfahrungen mit der Gestaltung von Programmen internationaler Massnahmen, mit der Auswahl und Praesentation geeigneter Inhalte und angemessener Methoden des interkulturellen Lernens sowie zu den Chancen und Problemen interkulturellen Lernens. Des weiteren wird die Rolle des Leitungsteams bei internationalen Begegnungen thematisiert sowie Rechtsfragen in der internationalen Jugendarbeit erlaeutert. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)