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Sonst. PersonenMansel, Juergen (Hrsg.); Griese, Hartmut M. (Hrsg.); Scherr, Albert (Hrsg.)
TitelTheoriedefizite der Jugendforschung.
Standortbestimmung und Perspektiven.
QuelleWeinheim: Juventa-Verl. (2003), 227 S.Verfügbarkeit 
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-7799-0480-2
SchlagwörterGewalt; Lebensstil; Sozialisation; Jugendforschung; Jugendsoziologie; Körper (Biol); Mode; Sammelwerk; Theoretische Arbeit
AbstractRepraesentative Jugendstudien, die ein Portraet der aktuellen Jugendgeneration entwerfen und mit griffigen Trenddiagnosen versehen sind, ziehen regelmaessig mediale Aufmerksamkeit auf sich. Der gaengige Einwand, Jugendforschung sei im Kern eine an oeffentliche Nachfrage orientierte Forschung ohne angemessene theoretische Fundierung, ist deshalb keineswegs als gaenzlich unbegruendet zurueckzuweisen. Die wechselseitige Abkoppelung von Jugendforschung und soziologischer Theorie erschwert Bemuehungen um eine theoretisch fundierte Jugendsoziologie ebenso wie die in der Sache selbst begruendete Unklarheit ihres Grundbegriffs. Dabei ist Jugend durchaus eine analytisch unterscheidbare Lebensphase, die auch gesellschaftlich in politisch und rechtlich folgenreicher Weise von Kindheit und Erwachsenein unterschieden wird. In den Beitraegen dieses Sammelbandes setzen sich JugendforscherInnen und SozialwissenschaftlerInnen kritisch mit den theoretischen Grundlagen und Konzeptualisierungen der Jugendforschung auseinander. Sie loten den Stand der Debatte aus und schaerfen das theoretische Profil sozialwissenschaftlicher Jugendforschung. Die Beitraege zeigen ein breites und vielfaeltiges Spektrum an kritischen Reflexionen und innovativen theoretischen Perspektiven. Angezeigt ist damit zugleich die Notwendigkeit, theoriegeschichtlicher und theoretisch-systematischer Weiterarbeit, die dazu befaehigt, Jugendforschung als sozialwissenschaftliche Teildisziplin zu profilieren, die sich keineswegs in der Produktion von Umfragedaten erschoepft. (DJI/Sd).
Erfasst vonDeutsches Jugendinstitut, München
Update2004_(CD)
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