Jugendsprachen - Spiegel der Zeit. Internationale Fachkonferenz 2001 an der Bergischen Universitaet Wuppertal.

Sonst. Personen	Neuland, Eva (Hrsg.)
Titel	Jugendsprachen - Spiegel der Zeit. Internationale Fachkonferenz 2001 an der Bergischen Universitaet Wuppertal.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2003), 510 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sprache - Kommunikation - Kultur. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-39738-0
Schlagwörter	Subkultur; Jugendsoziologie; Medien; Schule; Unterricht; Sprache; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Schreiben; Jugendkultur; Interkultureller Vergleich; Freizeit; Sammelwerk; Mädchen; Australien; Deutschland; Frankreich; Japan; Lettland; Luxemburg; Rumänien; Russland; Schweiz; USA; Österreich
Abstract	Oeffentliche Diskurse und mediale Konstruktionen von "Jugendsprache" als Sprachkarikatur, als Verstoss gegen Sprachnormen sowie als Verfall der Sprachkultur waren lange Zeit vorherrschend, waehrend die Sprachwissenschaft bis in die 80er Jahre hinein noch kaum ueber anekdotische Einzelfallbeobachtungen hinausgekommen war. Der vorliegende Band versammelt fast 40 Beitraege der Internationalen Fachkonferenz zum Thema "Jugendsprachen - Spiegel der Zeit", die im Mai 2001 an der Bergischen Universitaet Wuppertal stattgefunden hat. Das Themenspektrum verdeutlicht die Vielfalt theoretischer und methodischer Zugaenge der aktuellen internationalen Jugendsprachforschung. Die Bandbreite reicht von Jugendsprachen im sprachlichen und kulturellen Wandel, Jugendsprachen und Jugendkulturen in kontrastiver Perspektive bis zu Sprachkompetenzen Jugendlicher und Sprachunterricht und zu Jugendsprachen, Freizeit und Medien. Dabei werden grundlegende und aktuelle Fragen wie das Verhaeltnis von Jugendsprachen zur Standardsprache in verschiedenen Laenderen ebenso thematisiert wie Aspekte der Lexikologie und Lexikographie, Fragen von Stil- und Medienkompetenz, kulturspezifische Besonderheiten des Sprachgebrauchs Jugendlicher, vor allem an Schulen und Universitaeten sowie Tendenzen wie die zunehmende Internationalisierung und Globalisierung in der Entwicklung von Jugendsprachen. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)