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Autor/inTrebels, Andreas H.
TitelAnsätze zu einer integrierten Bewegungs- und Sportwissenschaft.
Problemstellungen und Lösungsperspektiven auch im Blick auf Lehr-Lernprozesse.
QuelleAus: Moegling, Klaus (Hrsg.): Integrative Bewegungslehre Teil III. Lernen und Lehren von Bewegungen. Kassel: Prolog-Verl. (2002) S. 34-73Verfügbarkeit 
ReiheReihe Bewegungslehre und Bewegungsforschung. 15
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-934575-14-5
SchlagwörterPädagogik; Charakter; Gymnasium; Lernen; Lernprozess; Lehre; Bewegungslehre; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wissenschaftsentwicklung; Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Sportwissenschaft; Wissenschaftsdisziplin; Modell; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung
AbstractThema dieses Beitrags ist das Selbstverständnis der Sport- und Bewegungswissenschaft als multidisziplinäres Aggregat von Einzelwissenschaften bzw. als integrativer Wissenschaftsbereich. Einleitend stellt Verf. vor diesem Hintergrund gewichtige Aspekte heraus (etwa die wissenschaftstheoretische Kontroverse, den Praxis- und Anwendungsbezug der Sportwissenschaft sowie die integrativen Theorie-Praxisbezüge im Kursunterricht der Gymnasialen Oberstufe), die anschließend jeweils genauer in den Blick genommen werden. -phm-.
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2014/1
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