Anno 2001: Sprachenjahr und Sprachenfragen in Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jostes, Brigitte
Titel	Anno 2001: Sprachenjahr und Sprachenfragen in Deutschland.
Quelle	Aus: Maaß, Christiane (Hrsg.); Schrader, Sabine (Hrsg.): "Viele Sprachen lernen... ein notwendiges Uebel"? Chancen und Probleme der Mehrsprachigkeit. Leipzig: Leipziger Univ.-Verl. (2002) S. 53-73Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-935693-54-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Europarat; Bildungspolitik; Deutschland; Fremdsprache; Sprachpolitik; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Europäische Union; Sprachenlernen; Fremdsprache; Fremdsprachenkenntnisse; Europarat; Sprachpolitik; Europäische Union; Deutschland
Abstract	Der Beitrag setzt sich kritisch mit den Projekten auseinander, die unter der Schirmherrschaft des "Europäischen Jahrs der Sprachen" (EJS) zur Förderung der Mehrsprachigkeit beitragen wollten. Insbesondere vor dem Hintergrund der Ergebnisse der PISA-Studie fragt der Beitrag nach den Rahmenbedingungen für Gerechtigkeit und Gleichheit auf dem deutschen Bildungsmarkt und in Europa und zeigt die Problematik des Modells "Muttersprache plus zwei" auf.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/4

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