Interpretative Unterrichtsforschung - eine Zwischenbilanz und einige Zwischenfragen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Breidenstein, Georg
Titel	Interpretative Unterrichtsforschung - eine Zwischenbilanz und einige Zwischenfragen.
Quelle	Aus: Breidenstein, Georg (Hrsg.); u.a.: Forum qualitative Schulforschung. 2. Interpretative Unterrichts- und Schulbegleitforschung. Opladen: Leske und Budrich (2002) S. 11-27 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-3428-2
DOI	10.1007/978-3-663-07712-1
Schlagwörter	Schulforschung; Unterrichtsforschung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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