Fostering collaborative knowledge construction in desktop videoconferencing. Effects of content schemes and cooperation scripts in peer-teaching settings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Reiserer, Markus; Ertl, Bernhard; Mandl, Heinz
Titel	Fostering collaborative knowledge construction in desktop videoconferencing. Effects of content schemes and cooperation scripts in peer-teaching settings.
Quelle	Aus: Stahl, Gerry (Hrsg.): Computer support for collaborative learning. Foundations for a CSCL community. Proceedings of CSCL 2002 Boulder, Colorado, USA January 7-11, 2002. Hillsdale, NJ: Erlbaum (2002) S. 379-388Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Wissen; Wissensgenerierung; Medienpädagogik; Kooperatives Lernen; Videokonferenz; Kooperation; Schema
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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