Zur Frage arbeitsweltorientierter Identitätsbildung bei Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weiß, Carsten
Titel	Zur Frage arbeitsweltorientierter Identitätsbildung bei Jugendlichen.
Quelle	Münster u.a.: Lit (2002), 139 S.Verfügbarkeit
Reihe	Zweiter Arbeitsmarkt. 05
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-5845-6
Schlagwörter	Bildungserfolg; Bildungschance; Identität; Identitätsbildung; Leitbild; Psychologie; Soziale Einstellung; Werkstatt; Arbeitsanforderung; Arbeitswelt; Modellversuch; Ausbildung; Berufsausbildung; Arbeit; Arbeitsloser Jugendlicher; Arbeitsmarktchance; Arbeitsmotivation; Berufliche Identität; Sozialpädagogische Betreuung; Jugendberufshilfe; Theorie; Benachteiligter Jugendlicher; Deutschland; Düsseldorf; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Ausgehend von der fachpraktischen Frage einer arbeitsweltorientierten Identitätsbildung bei erwerbslosen Jugendlichen wird die theoretische Entfaltung der Begriffe Identität und Arbeit erörtert sowie anhand einer exemplarischen Untersuchung der Jugendwerkstatt Froschkönigweg in Düsseldorf empirische Daten zu konzeptionellen Ansprüchen und ihrer Realisation in der Jugendberufshilfe erhoben und analysiert." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: Theorieanwendung; empirisch; Befragung; Fallstudie; Evaluation; anwendungsorientiert. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2000 bis 2000. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2004_(CD)

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