Comenius: Mathematikunterricht mit neuen Technologien. Ergebnisse des 2. Internationalen Mathecamps in Ljubljana, Sept. 2001.

Sonst. Personen	Knechtel, Heiko (Hrsg.)
Institution	Internationales Mathecamp (2, 2001, Ljubljana)
Titel	Comenius: Mathematikunterricht mit neuen Technologien. Ergebnisse des 2. Internationalen Mathecamps in Ljubljana, Sept. 2001.
Quelle	Münster, Westfalen: ZKL (2002), 138 S.Verfügbarkeit
Reihe	ZKL-Texte. 22
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-934064-26-4
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Evaluation; Partnerschaft; Digitale Medien; Neue Technologien; Schule; Schüler; Unterrichtsbeispiel; Computer; Computerprogramm; Mathematikunterricht; Europäische Dimension; Internationale Zusammenarbeit; Aufgabe; Konferenzschrift; Projektbericht; Belgien; Deutschland; Italien; Slowenien; Österreich
Abstract	"Im Rahmen eines Comenius-Projektes trafen sich im September 2000 und im September 2001 Schülerinnen und Schüler aus fünf europäischen Ländern zu internationalen Mathematik-Camps. [...] Dem Austausch-Programm der beteiligten Lehrkräfte liegt die Idee zugrunde, eine Veränderung von Mathematik-Unterricht unter dem Einsatz neuer Medien (Computer, Internet...) zu diskutieren und die regionalen Reaktionen der europäischen Partner auf die globale TIMMS zu vergleichen." Die Broschüre bietet Zugang "zu verschiedenen Beispielen für den Einsatz neuer Technologien aus dem Unterricht in den Teilnehmerländern [sowie] zur Evaluation des Projektes mit einem Zwischenbericht über erste Ergebnisse sowie den Planungen für die Fortführung des Projektes." (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1