Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kerres, Michael; Petschenka, Anke
Titel	Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung.
Quelle	Aus: Lehmann, Burkhard (Hrsg.): Online-Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2002) S. 240-256Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 29
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-607-4
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; Computerunterstützter Unterricht; E-Learning; Weiterbildung; Konzeption; Internet; Online
Abstract	Im Hinblick auf den Bereich der Weiterbildung diskutieren Michael Kerres und Anke Petschenka verscheidenen Begründungsmuster für mediengestütztes Lernen und beschreiben die Konzeption sogenannter "hybrider Lernarrangements", in deren Rahmen verschiedene Varianten des Telelernens für mediengestützte Weiterbildungsangebote genutzt werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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