Qualität in Bildungseinrichtungen. Pädagogische Qualitätsdiagnostik am Beispiel einer Feldstudie in der Weiterbildung.

Autor/in	Hochscheid, Ulrike
Titel	Qualität in Bildungseinrichtungen. Pädagogische Qualitätsdiagnostik am Beispiel einer Feldstudie in der Weiterbildung. Gefälligkeitsübersetzung: Quality in educational institutions. Pedagogical quality disgnostics, using a field study in further education as an example.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2002), 254 S.Verfügbarkeit Zugl. Saarbrücken, Univ., Diss., 2001.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89722-916-1
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerbildung; Unterricht; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Weiterbildung; Hochschulschrift; Qualität; Qualitätssicherung; Bildungseinrichtung
Abstract	"Was versteht man konkret unter Qualität von Bildungseinrichtungen? An die laufende Diskussion zu dieser viel diskutierten Frage knüpft das Buch in theoretischer und empirischer Hinsicht an. Das Konstrukt 'Qualität' wird im Kontext pädagogischer Handlungen inhaltlich präzisiert. Konkrete Facetten, die die verschiedenen Handlungsebenen von Schule betreffen, dienen als Basis für eine Qualitätsdiagnostik in allgemein bildenden Schulen und in der Weiterbildung. Die Ergebnisse der praxisorientierten Studie legen die hohe Bedeutsamkeit des Sozialgefüges einer Bildungseinrichtung für deren Qualität nahe." (Autorenreferat). Die Untersuchung enthält quantitative Daten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)