Kompetenzfördernde Arbeitsbedingungen. Zur Konvergenz ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung.

Autor/in	Harteis, Christian
Sonst. Personen	Heid, Helmut (Vorw.)
Titel	Kompetenzfördernde Arbeitsbedingungen. Zur Konvergenz ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung. Gefälligkeitsübersetzung: Competence-fostering working conditions. Convergence between economic and pedagogical principles in personnel and organizational development in companies.
Quelle	Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl. (2002), XVIII, 265 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl. Regensburg, Univ., Diss., 2002.
Reihe	DUV. Wirtschaftswissenschaft
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8244-0660-8
DOI	10.1007/978-3-322-90562-8
Schlagwörter	Kompetenz; Förderung; Arbeitsanforderung; Arbeitspädagogik; Arbeitsbedingungen; Personalentwicklung; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Organisationsentwicklung; Arbeitsorganisation; Hochschulschrift; Betrieb; Industriebetrieb
Abstract	"Moderne Ansätze betrieblicher Arbeitsorganisation räumen der individuellen Kompetenz Beschäftigter eine zentrale Bedeutung für den Unternehmenserfolg ein. Christian Harteis geht in einer exemplarischen Untersuchung der Frage nach, inwieweit Beschäftigte in ausgewählten Industriebetrieben Bedingungen vorfinden, die sowohl die Entwicklung als auch die Anwendung ihrer individuellen Kompetenz fördern und fordern. Der Autor gibt einen Überblick über den Stand der erziehungswissenschaftlichen Diskussion zu den Anforderungen an betriebliche Bildungsarbeit, verdeutlicht die Defizite der bisherigen Theorieentwicklung und führt mit dem Regensburger Konvergenz-Konzept einen neuen theoretischen Ansatz ein. In einer Delphi-Studie analysiert er die praktische Realisierung zentraler Eckpunkte dieses Ansatzes empirisch und zeigt Anschlüsse für weitere Forschungsvorhaben auf." (Autorenreferat). Die Untersuchung enthält quantitative Daten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2005_(CD)