Läsutveckling i ett helhetsperspektiv. Fjorton barns läsutveckling under första och andra skolåret.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sandström Kjellin, Margareta
Titel	Läsutveckling i ett helhetsperspektiv. Fjorton barns läsutveckling under första och andra skolåret.
Quelle	Stockholm: Pedagogiska Inst. (2002), 208 S.Verfügbarkeit Zugl.: Stockholm, Univ., Diss., 2002.
Reihe	Doktorsavhandlingar från Pedagogiska Institutionen, Stockholms Universitet. [116]
Beigaben	Illustrationen
Sprache	schwedisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	91-7265-493-7
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Lesekompetenz; Entwicklung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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