Corporate Identity - Luxus oder Notwendigkeit für die Schulberatung? Ein nachhaltiges Schulentwicklungs- und Beratungskonzept für die Schulaufsicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Regenthal, Gerhard
Titel	Corporate Identity - Luxus oder Notwendigkeit für die Schulberatung? Ein nachhaltiges Schulentwicklungs- und Beratungskonzept für die Schulaufsicht.
Quelle	Aus: Brennpunkt Schulleitung und Schulaufsicht. Neuwied: Luchterhand (2002) S. 111-123Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1; Grafiken 3
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Corporate Identity; Beratung; Deutschland; Motivation; Schulaufsicht; Schule; Controlling; Schulprogramm; Bildungsmanagement; Schulentwicklung; Corporate Identity; Schule; Schulprofil; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulprogramm; Beratung; Motivation; Controlling; Deutschland
Abstract	Schulaufsicht ist keine Kontrolle mehr, sondern Schulberatung und braucht Corporate-Identity-Prozesse [ 1.] für sich selbst - zur Selbstfindung, Neupositionierung und Professionalisierung, [2.] für die Schulen - zur Weitergabe als Schulentwicklungsstrategie mit entsprechenden Arbeitsmethoden ... und [3.] für den Beratungsprozess - zur besseren Koordination und Prozess-Steuerung für regionale Projekte im Zuständigkeitsbereich und zur motivierenden Ansprache der Schulleitungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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