Bericht zum Projekt "Stärkung der Eigenständigkeit beruflicher Schulen STEBS" in Baden-Württemberg.

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Autor/in	Lorenz, Klaus
Titel	Bericht zum Projekt "Stärkung der Eigenständigkeit beruflicher Schulen STEBS" in Baden-Württemberg.
Quelle	Aus: Bilanzierungen. Frankfurt, Main: GAFB (2002) S. 245-255Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Autonomie; Handlungskompetenz; Schulentwicklung; Fachkompetenz; Modellversuch; Berufsschule; Analyse; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Der Autor skizziert zunächst Ziele und Rahmensetzungen des Projekts "Stärkung der Eigenständigkeit beruflicher Schulen" in Baden- Württemberg. Er konzentriert sich dann auf den strategischen Ansatz dieses Konzepts und erläutert anschließend das pädagogische Rahmenkonzept berufsbildender Schulen. Bemerkenswert an diesem Projekt findet er die Offenheit der Einladung an die Schulen, sich zu beteiligen, sich eigene Ziele zu setzen und auch eigene Wege zu erschließen ... . Damit werde ein Selbstverständigungsprozess in Gang gesetzt, als dessen erstes Ergebnis erkennbar wird, dass die am Projekt teilnehmenden Schulen unterschiedliche Schwerpunktsetzungen vornehmen. "Diese interschulische Differenzierung kann als Indiz aufgefasst werden, dass Schulentwicklung nicht nach der Maßgabe eines pauschalen Programms zu verfolgen ist ... ." (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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