Gespaltene Migration und interkulturelle Pädagogik.

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Autor/inn/en	Schröer, Wolfgang; Sting, Stephan
Titel	Gespaltene Migration und interkulturelle Pädagogik.
Quelle	Aus: Globalisierung als Herausforderung der Erziehung. Münster, Westfalen: Waxmann (2002) S. 101-115Verfügbarkeit
Reihe	European studies in education. 15
Beigaben	Literaturangaben 48
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Soziale Integration; Interkulturalität; Kulturelle Integration; Migration; Sozialpolitik; Fremdes; Fremder; Deutschland; Europa
Abstract	Der Autor charakterisiert im ersten Abschnitt das Dilemma der interkulturellen Pädagogik. Er betrachtet im zweiten Abschnitt Kultur und Interkulturalität im Kontext der gespaltenen Migrationsrealität. Der dritte Abschnitt untersucht interkulturelle Pädagogik in Bezug auf die sozialpolitische Reflexivität. "Interkulturelle Pädagogik stellt den Versuch dar, auf begrenztem Terrain - innerhalb pädagogischer Institutionen und sozialer Dienste - Handlungsfähigkeit in Situationen der Interkulturalität herzustellen und zu erhalten." (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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